חינוך

מורה כמחנך נשמות

חשיבות תפקיד ההוראה בימינו. שיעור שהועבר בתאריך: כג סיון

ילד קטן נעלב מהר, צריך להיזהר

"לא תונו" - כולל אונאת דברים, כלומר עלבונות. הרב אבינר מסביר: מדוע ילד קטן נעלב בקלות? מה יעשו הורים ומורים? למה הילד עושה כל כך הרבה שטויות? שיעור שהועבר בתאריך: כ"ה אייר התשע"ג

צניעות בחינוך

הסברה על ילודה ש: מאיזה גיל מומלץ להסביר לילד כיצד באים ילדים לעולם? ת: בכל גיל – כפי כח הילד. עדיף לדובב אותו. אבא וטיטול ש: מותר שאבא יחליף טיטול לביתו התינוקת? ת: אין בעיה.

תלמידה שרוצה להתפלל לבד

שאלה: יש לי תלמידה בכיתה ז' שלא אוהבת להתפלל בכיתה עם הילדים אחרים, כי היא רוצה להתפלל באריכות. מה לעשות? תשובה: בבית ספר יש סדרים. כמובן הם לא כתובים בתורה, אבל אם לא יהיה סדרים כל המסגרת תתפרק. לכן

סיפור אמתי על נער ונערה "לא משתלבים"

סיפור אמתי על נער ונערה "לא משתלבים" הרב שלמה אבינר ד’ – שמי ד’. כבר בכתה ד' לא התחברתי חזק עם חברים וגם לא עם בית הספר. כך צמחתי פרא אדם. אנשים שקוראים לעצמם אנשי חינוך, במקום לנסות לספק לי את צרכ

כיצד נעשים תלמיד חכם

שיעור שהועבר בתאריך: כה סיון תשע"א

כיצד מדברים

כיצד מדברים מ"ראש יהודי" שיחה מתחלקת לשניים: הקשבה ודיבור. בפרק הקודם ביררנו כיצד מקשיבים; בפרק זה נעסוק בחלק השני של השיחה – הדיבור. למדנו כי יש להקשיב, לכאורה, מבלי להגיב, וזאת כדי לא לקטוע את רצ

האדר"ת - מחנך אמת

האדר"ת - מחנך אמת מ"ראש יהודי" בספרו 'אדר היקר', שתוכנו – רעיונות ורשמים לתולדותיו של הגאון האדר"ת – מאריך מרן הרב קוק, חתנו, בתיאור תכונותיו וסגולותיו המופלאות של חותנו. הגאון האדר"ת השפיע על קרוב

גם כשצעקתי - אהבתי אותך

גם כשצעקתי- אהבתי אותך מ"ראש יהודי" מעשה באם שהתמידה לגעור בבנה ולהטיח בו ביקורת. האב, מחמת שירא להסתכסך עם אשתו, נזהר מלהתערב. אב כזה הוא פושע! כיצד אינו מגן על בנו?! אם צריך, עליו להסתכסך עם אשתו

ספרות ילדים דמיונית

ספרות ילדים דמיונית הרב שלמה אבינר שאלה: האם יש היתר לקרוא ספרים ולראות סרטים על הארי פוטר, שהרי יש שם כישופים ועבודה זרה? יש אומרים שאין פסול בזה כיוון שכולם יודעים שאין קשר בין הסיפור למציאות, הא

מה שנכנס אפשר גם להוציא

מה שנכנס – אפשר גם להוציא מ"ראש יהודי" אין דבר כזה שילד נולד לא מוצלח. כל ילד מוצלח. גם אין ילד שנולד עם תדמית עצמית נמוכה, רגש נחיתות או תסביך נחיתות, שיצא מרחם אמו במילים: "מי אני ומה אני, חדל אי

תלמידים לא מוצלחים

תלמידים לא מוצלחים הרב שלמה אבינר א. מעשה בתלמיד בישיבה קטנה, כיתה ט', שהיה קשה הבנה, וכמה שהמורה טרח להסביר לו, לא היה קולט. אמנם אותו תלמיד התאמץ מאד, אך ללא תוצאות. לכן המורה הצמיד לו תלמיד סבלן

חינוך ילדים וחינוך מבוגרים

לברוח ולחזור

לברוח ולחזור מ"ראש יהודי" יש תמונה עבור ילדים קטנים בה רואים יונים יוצאים מהקן ושוב חוזרים אליו. במקביל מראים להם ילד הבורח מזרועות אמו ושוב רץ אליה. אפשר ללוות זאת עם סגירת היד ופתיחתה. פרוש

הכאת ילדים - חובה לדווח, בכל מחיר, ומיד

חובה לדווח, בכל מחיר, ומיד הרב שלמה אבינר ראש ישיבת עטרת ירושלים כאשר ילדים מוכים, בין שמדובר בהתעללות מינית, ובין שמדובר במכות "סתם", כל מי שיודע על כך - חייב לדווח לרשויות. שהרי הילד חסר אונים, ו

פרשת מטות מסעי- מסע החיים

מסע החיים מלא בעליות וירידות- כיצד צריך להתייחס אליהם? שיעור שהועבר בתאריך: א אב תשע"ב

חולשה ביסוד הרצון

חולשה ביסוד הרצון מ"ראש יהודי" להוכיח מישהו הוא מדע שלם. ההוכחה – דבר קשה. צריך להסביר לו, לעורר אותו, לרוממו. הבעל מתקשה לקום בבוקר. אשתו קצרת-רוח: "כבר מאוחר. הפסדת מניין. הרי רצית לקוּם, למה אינ

טעויות בחינוך- תקין?

העיקר המאמץ על ההורה להיות יציב וטוב. הניסיון מלמד שאין צורך בהורים מושלמים כדי שתהיה להם השפעה טובה על הילד. הוא יודע שאיננו מושלמים. כולנו עושים טעויות. העיקר הוא שאנו משתדלים ומתאמצים, ואז גם הוא

בחירת גן ילדים

גן מעורב ש: מותר לשלוח ילד לגן מעורב? ת: יש להתרחק מאוד מאוד גברים מנשים. רמב"ם איסורי ביאה כא. קיצור שו"ע קנב ח. ולא להקים מסגרות מעורבות. ויש לחנך ילדים לזה בגיל חינוך שהוא גיל 6 בערך. אך גם לפני כ

מורה שזרק סמארטפון של תלמיד

תלמיד השתמש בסמארטפון, כאשר הדבר אסור בכללי בית הספר. המורה לקח וזרק לפח, שבר, החרים, או זרק מהחלון. האם חייב לשלם? אם כן, מי חייב לשלם? שיעור שהועבר בתאריך: כ"ו אדר א' התשע"ד

חופש - מה עושים?

לפתוח כדי לנקות

לפתוח כדי לנקות מ"ראש יהודי" כאמור, בתחילה יש לתת לילד להגיב ולדבר. אם לא ניתן לו לדבר, לא נוכל לטפל. אם לא ניתן לו לפתוח את פצעיו, לא נוכל לנקות. אבל אחר-כך – צריך לנקות! צריך לדבר אתו. "עֵת לַחֲש

תנהו להיכא דלא שייך

תנהו להיכא דלא שייך מ"ראש יהודי" כאשר הילד מתפרץ בצורה מוגזמת בנוגע למה שנאמר לו, הדבר מלמד שמשהו מעיק עליו – ויתכן שדבר זה אינו קשור כלל לעניין הנוכחי. יש כלל בגמרא: "אם אינו עניין להיכא דשייך, תנ

בחירת שמות לילדים

בחירת שמות לילדים ראיון – מקור ראשון כל הורה יבחר מה שהוא אוהב והאדם עושה את השם, ולא להיפך.באופן עקרוני יש קשר בין השם למהות האדם. בזמנים קדמוניים היו קוראים בשם על פי רוח הקודש. היום, כשאין לנו ר

חינוך באהבה - לומדים מיצחק

פרשת תולדות: חינוך באהבה ראיין: הרב מרדכי ציון ש: מה הדבר הכי חשוב בחינוך ילדים? ובמשפחה בכלל? ת: אהבה. "ויאהב יצחק את עשיו" (בראשית כה כח). בודאי שיצחק ועשיו לא היו דומים. יצחק אבינו כולו קודש, כו

עירוב בצוות מורים

עירוב בצוות מורים הרב שלמה אבינר שאלה: האם מותר לקיים השתלמויות מורים ומורות יחד? סדנאות עבודה משותפות? ישיבות מורים ומורות יחדיו? חדר מורים ומורות משותף? טיולים מעורבים או סעודות לגיבוש צוות? אני

דימוי עצמי נמוך - תוצאת ביקורת-יתר

דימוי עצמי נמוך – תוצאת ביקורת-יתר מ"ראש יהודי" מה הכוונה – ביקורת-יתר? "יתר", אין הכוונה שהביקורת למשל עוקצנית, וגם אין הכוונה שהיא נאמרת בשעת כעס של ההורים. איננו מלאכי-השרת. לפעמים אנחנו יוצאים

פרשת תזריע-מצורע - טעמי מצוות מילה

פרשת תזריע-מצורע - טעמי מצוות מילה עריכה: יוסף אברמסון ידועה השאלה מדוע האדם לא נולד נימול? אם זה רצונו של הקב"ה אז שיוולד כך! אלא הקב"ה רוצה כי אנחנו נעשה זאת, שאנחנו נעמול. כך נאמר במדרש : "אשר ב

כל התורה במשפט אחד - התגברות על נפילות - הילדים מעצבנים

לרומם את התלמידות

כיצד לגרום לבנות להתרומם Category:חינוך